FÜR PÄDAGOGISCHE FACHKRÄFTE

Streit, Wut, Aggression und Konflikte gehören zum pädagogischen Alltag. Manchmal bekommen wir das Gefühl, dass einzelne Kinder mit ihrem Verhalten ganze Gruppen „auf den Kopf stellen“ können. – Dann wird es zur Herausforderung, Konflikte zu begleiten, ohne dabei die Würde einzelner Kinder zu verletzen.

Die Pikler Pädagogik ist eine Grundhaltung Babys, Kleinkindern, bzw. Menschen gegenüber. Sie zeigt, dass jedes Kind Ressourcen und Kompetenzen in sich trägt. In der freien Bewegungs- und Spielentwicklung, der beziehungsvollen Pflege und im würdevollen Umgang mit dem Kind, werden diese sichtbar.

Hier geht es um die Bedeutsamkeit der drei Basissinne auf die Gesamtentwicklung von Kindern: Haut, Gleichgewicht und Tiefenwahrnehmung.

Die Arbeit mit Eltern kann für Pädagog*innen herausfordernd erlebt werden:

Eltern, die viel fordern;
Eltern, die sich wenig kümmern;
Eltern, denen der Abschied vom Kind schwerfällt,
Eltern, die den Pädagog*innen zu wenig Vertrauen entgegenbringen.

Kinderarmut erkennen, achtsames Reagieren darauf in der Kindergruppe und in der Elternarbeit; Entwicklung eines diskriminierungs- und vorurteilsfreien Umgangs gegenüber armutsbetroffenen Familien; praktische Handlungsmöglichkeiten

Leitlinien für den würdevollen und respektvollen Umgang miteinander

• Umgang mit Kindern und Jugendlichen
• Umgang mit Eltern und Erziehungsberechtigten
• Umgang mit Kolleg*innen

Pädagogische Leitlinien

• Essen
• Pflege
• freies Spiel
• traumasensitiver Umgang

• 2 Einheiten Hospitation
• 2 Einheiten Reflexionsgespräch, pädagogische Fachberatung
• Gemeinsame Zielsetzung im Vorhinein, Fragestellung

Einmalig oder alle sechs Wochen über einen längeren Zeitraum möglich